camera,action,演戏真好玩哪!

课本收回去了,我们依然没放下学习。
来点好玩的吧,表演咯,小瓜最喜欢这个。

26.2课–自不量力的驴子。

===第一版本===
action!

当瘦狼遇见了肉多多的驴子,那个口水呐,硬是流了一地。

瘦狼:哇噻,够我吃个三天三夜啦!

瘦狼:都这么靠近了,还没发现,什么驴子呀这是?

胖驴:哎呀,你没咬着我的颈项啦,那是背部好不好?

演毕,我揣摩着怎么向小瓜解释“血盆大口”这句成语。有了,拍一张照片不就得了?
小瓜在我的指示下,纷纷张牙舞爪,很精彩地演绎着“血盆大口”。
且看~~

林阳的相片。

哈哈,都可以去拍戏啦!
其实,好戏在后头呢。

紧接着,2.0版本上演了。
这回来个颠覆,改成大野狼袭击瘦驴子。

===第二版本===
action!

林阳的相片。

大野狼:Alamak, 这只瘦驴怎么那么乖?嘿嘿嘿,自己送上门来了!

林阳的相片。

大野狼:嘻嘻,还伸长脖子让我咬,笨笨驴呐~~
瘦驴子:喂,你可别真咬下去噢!

林阳的相片。

大野狼:哼,气死我了!死驴子竟然比石头还硬,看我气得连嘟起嘴巴都可以挂篮子了!

~   剧终   THE END  ~

后记:
这些都是即兴演出,都没经过排练什么的。说真的,我和小瓜们都笑翻了天,但我更多的是感到欣慰,他们的认真、投入,是读好书办好事的基础。此外他们也能从活动了学习到自信、合作,这些都是难能可贵的实际经验。

都是很棒的孩子,值不值得大家给点掌声啊?

8 則迴響於《camera,action,演戏真好玩哪!

  1. 班上還有話劇上演,同學們肯定天天想著上學。這提升了同學愛上課的心理。
    加拿大這裡的小學,話劇跳舞出遊上圖書館皆是課題括內的教學。小朋友們喜歡上學得很。
    再接再勵!

  2. 音乐、绘画、话剧、游戏等元素一直都贯穿在我的教学上。如你所述,我跟西方国家的小学情况差不多了(臭美一下)。我甚至在班上弄了小舞台,让学生表演故事。买了智能手机后,我又把摄影带进去,还把他们的画放进博客,他们为画作能被发在面书、博客感到光荣,所以在学习、绘画、表演方面还算用心。小瓜会提醒我吃药,我慢了一点进班他们会跑来叫,我给的功课他们从不抱怨太多。我努力的方向是帮助提高他们的学习能力、解决问题的能力,以及待人处事的态度。只要能给小瓜营造一个轻松、活泼有趣的学习气氛,他们哪会排斥上学呢?

  3. 看来林阳为学生做了不少,寓教于乐何乐不为,演戏原本就是发挥赤子之心,完成小孩子天真自由的想望,得到的不是虚名,而是最纯粹的快乐!最近生活应该过得很充实很有进度吧!文字也有了亮度!

  4. 他们演得投入,看得狂喜,对教材或文字的理解也多一些吧!我不会花很多时间和精力准备,往往是想到就进行了。在孩子面前总得积极些,不轻易流露处出低音调。那不快意的让独处时面对比较适合。

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