教学手记之《苦肉计》

两个月流逝了,小瓜的表现不如预期的好。皮的更皮,叽喳的越爱说话了。遇见可以欺负的老师,他们不是没礼貌,就是不听话,几乎不把老师放在眼里。我有点恼,这样下去那还得了?只好使出了苦肉计。我说我好像不会教书了,他们让我觉得累。我计划换个班来教,真是那样的话,他们肯定更爽啦!不就更加自由了吗?自由啊,多好,可以尽情飞翔啦(我教过他们自由飞翔这首名曲)!

我让他们举手表态,结果迎来一张张有点不情愿的表情。没有人举手赞成,凯伦做状要举,但还是把手垂下了。我说勇敢点吧凯伦,我等着呢!同学也不让他举。我笑了,我还不了解他的个性吗?

其实,他们也非一无是处。上个星期我们搭好小小戏台后,隔天他们就向我报告已经做好了不少动物纸偶,准备开演了。高效率啊,高得让我感到意外。还有我也发现他们开始懂得分享,不像过往那么自我了!

他们上我的课还不至于乱七八糟。可换了有的老师,又是另一番风景。个中缘由蛮复杂的,我能做的就是劝他们收敛一些。我言之凿凿地说真要换班尝鲜一下,并非蓄意投个惊吓给他们,而是想着就此点醒他们该试着认真投入学习和不能玩得太尽。他们绝大多数是聪慧的孩子,多少会理解我的用意。只是改变,尤其是变好,特别需要一个过程和时间。

许是皇帝不急太监急,我就只好上演一幕苦肉计了!(倒,这么一来我可要变成“公公”了)

2 則迴響於《教学手记之《苦肉计》

  1. 林阳,许友彬写了一本《教书匠手记》,我想你也应该拥有自己的一本教学手记,继续写吧!我想问的是,校长都是教一些比较轻动的科目,譬如地理、公民、图工,你教小瓜们什么呢?如果是语文(华文)那就责任重大了,如果是兼任班级主任,那真的是用心良苦,一年、一年、春风化雨,真的记不住那许多岁月的纯真,唯有用文字记录下来才是黄花树的安慰!

  2. 当年那本书蛮受欢迎的。眼下教育经已让人惨不忍睹,我们做老师的,若没足够强大和耐力,很多都只能随波逐流,得过且过。老师要扮演的角色已不纯粹,除了教书,还得当保姆、司仪、书记、司机、活动策划、收银员、教练…………..

    校长一般只教5节左右,多数选择副科如道德、公民等。我们普通老师教上30节,是常有的事,而且还要教语文、数学、科学等,兼级任,也得出席很多的会议,写很多无谓的报告。

    此外,老师们还得面对头儿的压力、考试的压力、甚至家长无理的对待。老师的苦和难,真个外人颇难理解的。

    我能做的以前是尽力而为,现在是量力而为。唯一能觉得自己有价值的,是在教学上坚持和执着。这一系列的文字,或多或少透溢的就是这些。

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